12月22日，云南省高等医学教师教学发展中心、昆明医科大学教务处与附属儿童医院联合举办的“教学师资能力提升培训班”圆满结束，共157名附属儿童医院的教师参加培训。
本次培训旨在加强附属儿童医院的儿科学专业师资队伍建设，提高医院的教学管理、教研室建设水平，提高临床教学质量。培训内容主要包括临床教学管理与运行、临床教研室建设、如何开展规范的教学查房、临床课堂教学设计及示范，临床课程建设及PBL教学设计等，主要由学校基础医学、临床医学特别是儿科学培训专家授课。附属儿童医院高度重视此次培训，张铁松院长在开班仪式上对参训教师提出明确要求，要严格考勤，要将教研室参加培训情况纳入科室月度教学质量考核，要将培训成果应用于临床教学中，提升教学水平。
本次培训的主要特点有：一是云南省高等医学教师教学发展中心与附属医院联合开展订单服务式培训。学校先期专门开展附属儿童医院的教师培训需求调研，针对培训需求和儿科专业教师的特点，确定培训目标，“量身定制”培训计划，整合学校优质资源，主动上门服务，到附属儿童医院开展专项培训。二是改革培训方式，由集中培训改为定期分段式培训。针对医院工作实际，将教师培训与医院每周业务学习紧密结合，每周四下午开展培训活动，自11月 23日开班至12月22日结束，历时5周，极大提高了教师参训率和参训实效。
本次培训针对性强，教师参训率高，组织有序。培训结束后，附属儿童医院157名参训教师在线完成培训反馈调查问卷，59.87%参训教师对培训内容安排非常满意，94.91%的参训教师表示未来还愿意参加培训。此次培训为规范临床教学规程、提升儿科专业师资培训及临床专业认证奠定了基础，同时也对创新附属医院兼职教师培训方式和提高培训实效进行了积极有益的探索。
