6月25日，昆明医科大学“一站式”学生社区协同育人中心、公共卫生学院举办春季学期第九期“导师会客厅”活动。本期活动邀请黄莹教授担任主讲，以“双差分析模型设计的近视预防干预评价研究”为主题，聚焦公共卫生实用科研模型与校园卫生干预研究。
黄莹老师结合校园青少年近视防控工作，深入剖析了视力干预效果评估的难点及量化评价的科学路径。她重点阐释了双重差分（DID）模型的设计逻辑，并以本地纳西族中学生近视防控实证项目为例，说明该模型可通过对干预组与对照组进行两轮差分，有效剔除混杂因素、测算健康教育干预的净效应。相较于易产生偏差的传统评估方法，DID模型能显著减少偏倚、提升评估可信度。最后，她强调公共卫生量化研究应恪守统计学规范，保障数据完整与结论严谨，需立足校园卫生实际，依托实证数据推动健康管理与防控政策的科学落地。
本次讲座为公卫学子提供了卫生项目量化评价与DID模型应用的基础性讲解，帮助同学们了解专业的科研分析工具，打破了对卫生干预研究的浅层认知，进一步拓宽了校园公共卫生领域的科研视野。
