为进一步推动国内学术界对于研究方法的探讨和交流，促进研究方法对各学科科研和教学的提升，加强社会科学各专业的学科对话，2018年6月2日至6月4日，学术中国在北京举办“第二届社会科学研究方法高峰论坛”。昆明医科大学人文与管理学院为培养青年教师的科研能力，提高教师的科研水平，特派五名教师参加此次论坛，参加此次会议的老师分别是俞群俊、李雅琳、许丹妮、巴淳、万真五位老师。此次论坛会期三天，具体时间为6 月2 日到4 日（周六至周一），6月1日报到。论坛邀请到了国内11 位研究方法领域顶尖专家及期刊编辑进行主题演讲。
会议分三天进行，每一位老师专家就相关研究领域和内容进行主题演讲。
6月2日早上，谢宇老师（美国国家科学院院士）做了“社会科学研究的三个基本原理”的主题演讲，从哲学、物理学、经济学、社会学等学科的角度解释了社会科学研究的三个基本原理：变异性原理、社会分组原理、社会情境原理。下午13：30—16:00，南京大学教授风笑天老师带来了“社会研究中的研究设计与方法应用”主题演讲，阐述了“研究设计及其在社会研究中的地位和作用，社会研究中的理想路径与现实路径，研究设计与研究方法，研究设计与方法应用的一个实例”四部分内容。风笑天老师以他自己对独生子女的研究，由浅入深地讲解如何做可行有效的研究设计，当研究设计的理想路径与现实路径有偏差时如何处理。16：10—18：30海南大学教授谢彦君分享了“社会科学研究：从问题到方法”的主题演讲，谢老师幽默谦虚，围绕“有问，求知，循理，得法，立论”展开详细的阐述，将社会科学研究的问题和方法贯穿其中。6月2日19:00，会议方还邀请了同方知网高等教育分公司副经理朱宁，带来了《如何利用知网提高写作效率》的专题报告。
6月3日一天，赵磊老师、吴晓愈老师、潘绥铭老师、贺雪峰老师做了主题演讲分享。赵磊老师讲了如何做学术研究与写作，吴晓愈老师讲解了关于多层次回归模型及其应用的相关问题，包括普通线性回归模型面临的两大难题；线性回归的假定；模型误差项（e）的重要性；常见的多层次线性回归模型（方差成分模型、随机截距模型、随即系数模型），结合实际的研究，对模型的选取和使用进行了深入阐述和分析。下午，被誉为“中国性学第一人”的潘绥铭老师以他的研究为切入点，带来了“参与观察与深度访谈”的主题演讲，讲解了如何参与观察，深度访谈的基础以及具体的深度访谈的方法。
最后，长期进行农村田野调查的贺雪峰老师以“如何做田野调查”为题进行农村田野调查经验分享，主要讲了三部分内容，包括：如何进村；社会科学研究的两个循环（大循环、小循环），大循环是“实践—理论—实践”的研究，小循环是“理论—经验—理论”的研究；社会科学研究的三大原则：直白的文风、田野的灵感、野性的思维。
6月4日，培训的最后一天，主要演讲的老师是张伟豪老师、李丁老师、李敏谊老师、孟天广老师，四位老师带来的都是关于定量分析的内容，SEM亚洲一哥张伟豪以“结构方程模型：从怎么看到怎么办”为题，介绍了什么是结构方程模型，为什么研究的时候要用结构方程模型，以及如何使用好结构方程模型。人民大学李丁老师分享了“因果推论与匹配法的最新发展”。李敏谊老师演讲题目是“混合方法论及研究设计——国际视野下的理论基础与实践探索”，以她的研究为例，讲解如何在一个研究中将定性研究方法和定量研究方法相结合。最后一位主讲老师是孟天广老师，他演讲的题目是“计算社会科学新进展：大数据分析框架下的因果推论”，介绍了什么是大数据，大数据的用处，以及如何在科研中使用大数据分析方法。
