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学校召开本科教学工作审核评估意见反馈会
时间:2016/5/18 19:23:55 来源:新闻中心 访问量:

5月18日下午,学校在国际交流中心召开本科教学工作审核评估意见反馈会。

审核评估专家组成员,云南省教育厅副厅长朱华山,云南省卫计委党组副书记、副主任郑进,学校党政领导,云南省高教评估中心、云南省教育厅相关处室负责人,学校各职能部门负责人,各学院、直属附属医院党政主要领导和分管教学的负责人,非直属附属医院领导,教学督导组专家代表,师生代表等100余人参加了反馈会。会议由审核评估专家组组长李俊主持。学校党委书记袁斌介绍参会领导。

 

三天来,专家们按照教育部普通高等高校本科教学工作审核评估工作要求,对昆明医科大学的办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及办学特色进行了全面、客观的检查评估。本次审核评估,专家累计听课看课26门,深度访谈学校党政领导14人,走访、访谈21个学院及教学部门,21个职能部门,3个直属附属医院,多个宿舍,多名学生和教师,与管理人员、师生代表等召开4场专场座谈会,查阅试卷1753份,毕业论文624份,其他资料12份,全方位考察了学校的本科教学工作,广泛了解了全校管理干部和教医护职工、学生的精神风貌。 

 

专家组组长李俊代表专家组反馈评估考察意见。李俊指出,通过多天考察,专家组成员认为,昆明医科大学高度重视人才培养工作,学校坚持教学中心地位,坚持以学生为本,较好地统筹了现代高校的四项基本职能,努力改善办学条件,校园面貌焕然一新,注重教学监控体系建设,提升人才培养保障度,办学质量有了明显提高,办学特色得到彰显,取得了令人可喜的办学成绩,专家组对学校本科教学工作一致肯定。专家组认为,昆明医科大学本科教学工作“五个度”的实现情况总体较好,可以概括为“基础牢,地位稳,保障强,美誉度高,有特色”:一是办学定位准确,顶层设计思路清晰,教学工作基础牢;二是中心地位突出,资源保障有力,教学地位稳重;三是强化过程管理,注重质量监控,教学质量保障强;四是以生为本,引领全面发展,人才培养美誉度高;五是突出区域特色,强化示范引领,学校发展有特色。李俊还从师资队伍、专业和课程建设、教学管理和质量保障等方面,对学校本科教学工作中存在的问题和不足向学校进行了反馈,并提出了改进建议。

会上,专家组成员逐一发言,围绕检查评估中发现的问题分别进行了个人意见反馈。 

 

朱华山代表中共云南省委高校工委、云南省教育厅对评估专家的辛勤劳动表示感谢。朱华山指出,专家们从国家高等教育的全局、从云南高等教育的大局、着眼于云南高等医学人才培养的实际,对昆明医科大学的本科教学工作进行了全方位的审核与评估。专家们对昆明医科大学的办学成就给予了充分肯定,同时也指出了存在的问题,所提意见深刻、中肯,既有深度、又有高度,抓住了昆明医科大学本科教学中存在的主要问题,这些问题在云南高等教育发展中也不同程度地存在,十分精准和到位,这对昆明医科大学今后的发展乃至云南高等医学教育的进步都有重要的指导意义。期望通过审核评估,促进学校的建设与发展,促进云南高等教育水平的提高。朱华山认为,本次审核评估达到了检验昆明医科大学本科教学工作水平、促进提高质量、突出内涵建设、推动健康发展的目的。朱华山对学校今后工作提出了三点要求,一是切实加强整改,提高办学水平;二是继续强化本科教学工作中心地位;三是强化特色,打造一流。 

 

学校校长李松在反馈会上作表态发言,他对专家们几天来的辛苦工作表示感谢。他表示,评估专家组组长和各位专家反馈了对我校本科教学工作审核评估的意见,不但充分肯定了我校本科教学工作的成绩,也非常中肯、认真、负责地帮助我们查找问题和分析原因,为我校本科教学工作把脉诊断和开方。此次审核评估指出的问题,学校将认真分析和研究,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,采取切实有效的措施,加以整改和建设,建立和完善常态化的工作机制,促进本科教学工作水平的提高,加快区域高水平大学建设步伐。李松指出,在今后的工作中,学校将从深化综合改革;进一步强化教学管理,突出内涵发展;继续强化师资队伍建设;加强创新创业教育等方面进行改进。学校也将继续围绕立德树人的根本任务,坚持本科教学工作的中心地位,以评估为契机,以改革为动力,扎实推动学校本科教学工作迈上新台阶,为建设区域高水平大学而努力。



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