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学校召开本科教学工作审核评估见面会
时间:2016/5/17 14:48:33 来源:新闻中心 访问量:

5月16—18日,教育部本科教学工作审核评估专家组进校对昆明医科大学进行考察评估。

5月16日,学校在呈贡校区学术交流中心302会议室召开本科教学工作审核评估见面会。教育部本科教学工作审核评估专家组成员,云南省教育厅副厅长朱华山,云南省卫计委党组书记、副主任王灿平,学校党政领导,各相关部门、单位主要负责人等50余人参加了见面会。见面会由专家组组长李俊主持。

李俊代表评估专家组在会上讲话。李俊阐述了此次本科教学工作审核评估的目的、意义,并指出,专家组将本着严谨、认真、实事求是的态度,按照“全面考察、分工合作、充分交流、独立判断”的原则,树立“责任意识、服务意识、虚心意识、创新意识”,通过审读和听取学校自评报告、实地走访考察管理部门与教学单位、一对一开展深度访谈、查阅教学原始资料、听课、看课、查看教学基地和教学设施、审读试卷、进行试卷分析、审阅论文和综合训练记录、开展教师和管理人员及学生座谈会等方式开展考察。专家组将充分尊重学校的主体地位,与学校领导和师生共同总结、平等交流,既遵循审核评估方案的要求,又结合学校实际加以创新应用,保持公正的评价态度,严格遵守评估纪律。李俊希望学校正确对待评估,把评估作为学习交流、深化内部质量保障体系建设的大好机遇,客观、准确地提供评估材料,以正常教学秩序迎接评估,既充分展示成绩也不掩饰回避问题,与评估专家共同为推进昆明医科大学建成立足云南、面向全国、辐射南亚东南亚的高水平医科大学贡献力量。

朱华山代表中共云南省委高校工委、云南省教育厅对各位专家长期以来关心支持云南高等教育发展表示感谢。朱华山认为,昆明医科大学是云南省集教学、医疗、科研为一体的高等医科院校,建校以来培养了十万余名扎根边疆、服务基层的医学人才,为云南医药卫生事业和经济社会发展及民族团结进步作出了卓越贡献。朱华山希望学校以本次评估为契机,以平常心、正常态对待评估,以学习心、开放态参加评估,展现学校的真实情况,配合专家查找问题,为进一步强化学校本科教学工作的中心地位,完善本科人才培养方案,修订相关的教学管理制度,推进区域高水平医科大学建设打下良好基础。同时,希望各位专家帮助学校总结成绩、分析问题,提出改进意见和建议,帮助学校明确目标,凝练特色,跨越发展。

学校党委书记袁斌在致辞中指出,学校党委和行政高度重视本科教学工作审核评估,成立了领导小组,制定了工作方案,召开了动员大会和多次专题会议进行工作部署和推动,全校上下按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则推进工作,本科教学工作获得了新的进步。袁斌强调,本次审核评估是对我校 2007年本科教学工作水平评估以来人才培养质量的又一次全面检验,是对学校办学定位和人才培养目标的一次重要审视,也是我校总结办学经验、凝练办学特色、深化教学综合改革的良好契机,更是凝心聚力、推动学校事业发展的强大引擎。袁斌认为,各位专家的到来,是我校学习兄弟院校先进经验、接受专家指导的宝贵机会,希望各位专家帮助学校把脉问诊,分析办学过程中存在的不足,找准发展过程中存在的问题,提出宝贵意见和建议,为学校今后的改革发展和创新突破明确目标,拓宽思路。

学校校长李松从学校发展历程、办学思想理念、改革发展思路和办学成效四个方面作了题为《以质量求卓越  培养高素质应用型医学人才》的汇报,对学校的自评报告和特色报告进行了补充说明。李松指出,昆明医科大学一直以来坚持立足本省、为云南各族人民培养高级医学专门人才的办学理念,经过80多年的努力,在人才培养、科学研究、社会服务等方面硕果累累,成为云南省集教学、医疗、科研为一体的高等医学教育中心,引领着云南省的教育和医疗卫生事业发展。李松认为,学校2002年和2007年接受教育部本科教学评估以来,聚焦立德树人根本任务,不断更新教育教学观念,不断强化短板意识,着力加强整改提高,进一步巩固了人才培养的中心地位,不断改进并规范了人才培养过程,构建了特色鲜明的多样化专业人才培养模式,创造了以学生为中心、更加有利于学生全面发展的教育教学环境,人才培养水平显著提高,教育教学特色日益彰显,社会认可度与影响力显著提升。李松指出,学校的发展离不开各位专家的指导和帮助,希望通过本次评估,在专家们的指导和帮助下推动学校发展迈上新的台阶。

见面会后,专家组成员集体考察了学校基础医学院生命科学馆、校史馆、生物工程中心和临床技能中心等地。

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